III. B

M: 1. Naučte se podle zápisu v sešitě M z 25.11. vztahy mezi jednotkami délky (1 km = 1 000 m...). 2. Procvičujte převody jednotek délky: https://skolakov.eu/matematika/4-trida/prevody-jednotek/jednotky-delky/prevody-jednotek-delky/priklady1h.htm 3. Do sešitu M opište a doplňte: 12 dm =       mm 60 cm =       mm 172 mm =       cm     mm 50 dm =       cm 31 cm 4 mm =        mm 200 cm =       m 87 dm =     m     dm 8 km =        m 600 dm =       m 36 m 4 dm =      dm 105 mm =      cm     mm Čj: 1. Zopakujte si vyjmenovaná slova po b, l, m, p, s. 2. Do sešitu Čj přepište cvičení 3 z učebnice na str. 33. Aj: 1. Zopakujte si učivo na testy a zkoušení: a) slovíčka - jeho, její, dárek, kravata, náhrdelník, rodina, máma, táta, sestra, bratr, sestřenice, bratranec, teta, strýc, babička, děda b) překlad vět z textu The presents - učebnice str. 8 a zápis v sešitě c) otázky a odpovědi - učebnice str. 9 d) abeceda a hláskování 2. V pracovním sešitě vypracujte str. 9. V pondělí 30.11. se sejdeme v

Čj: 1. Zopakujte si nebo se doučte vyjmenovaná slova po s. 2. Pročtěte si a naučte se modrou tabulku v učebnici na str. 33. 3. Procvičujte: https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/vyjmenovana-slova-po-s/rozlisovani-dvojic/vyber.htm 4. V pracovním sešitě na str. 28 vypracujte cvičení 3 a 4.

 Zdravím všechny, jako úkol vypracujte v pracovním sešitě z přírodovědy všechna cvičení na str. 8. Zkontroluji si to ve škole, těším se na Vás v pondělí při vlastivědě. Lucie Szotkowská

M: 1. Do sešitu M si zapište: Převody jednotek délky 1 cm = 10 mm 1 dm = 10 cm = 100 mm 1 m = 10 dm = 100 cm = 1 000 mm 1 km = 1 000 m 2. V učebnici na str. 15 udělejte ústně cvičení 1 a 2. 3. Zkontrolujte podle: https://www.matyskova-matematika.cz/4-rocnik-1-dil/video/str-15/ 4. Procvičujte: https://skolakov.eu/matematika/4-trida/prevody-jednotek/jednotky-delky/prevody-jednotek-delky/priklady1h.htm 5. Do sešitu M opište, doplňte, pak ofocené pošlete: 14 cm = _____ mm 50 mm = _____ cm 3 cm 6 mm = _____ mm 84 mm = _____ cm _____ mm 2 dm = _____ cm 3 dm = _____ mm 600 mm = _____ dm 9 m = _____ cm 28 m = _____ dm 400 cm = _____ m 2 km = _____ m 7 m 6 dm = _____ dm Čt: V Čítance na str. 41 - 42 si přečtěte text Přeslička. Hledejte v textu správné odpovědi: 1. Kmeny přesličky byly přirovnány: a) ke kmenům borovic b) k telegrafním sloupům c) k dlouhým tyčím 2. (Kmeny) ztmavly jako: a) uhlí b) noc c) fotografie 3. Jaké bylo na Zemi počasí v období karbonu, kdy rostly přesličky? a) bylo zim

Kdo chyboval v online M , procvičujte: https://www.onlinecviceni.cz/exc/list_sel_topics.php  (zadejte: 1. stupeň - matematika - 4. ročník - počítání do 10 000 - level 9 a vybírejte cvičení) Aj: 1. Znovu si přečtěte věty v sešitě z 20.11. Naučte se je. 2. Čtěte a překládejte: She´s Greg´s grandma. He´s Polly´s uncle. She´s my cousin. He´s her brother. He´s his cousin. 3. Zkuste přeložit do angličtiny, napište do CS: Ona je Tomova teta. On je Jackův děda. Ona je moje sestra. On je její strýc. Ona je jeho sestřenice. 4. Do sešitu English si udělejte zápis: 24th November This is my grandpa.       Toto je můj děda. This is his dad.               Toto je jeho táta. This is her auntie.          Toto je její tetička. My name´s ....                Jmenuji se ..... His name´s Mark.           Jmenuje se Mark. Her name´s Dora.           Jmenuje se Dora. 5. Několikrát si zapsané věty přečtěte nahlas. .

M:  1. Najděte si v učebnici str. 31, prostudujte žlutý rámeček úplně nahoře a zkuste vypočítat cvičení 1. 2. Zkontrolujte si výsledky: https://www.matyskova-matematika.cz/4-rocnik-1-dil/video/str-31/ 3. Do sešitu M opište a vypočítejte (pak ofoťte a pošlete ): 2 700 + 3 600 =               6 200 - 4 400 =  5 300 + 2 900 =               8 500 - 5 800 = 4 800 + 4 800 =               9 300 - 6 500 = 6 500 + 1 700 =               7 400 - 1 900 = 2 900 + 2 500 =               8 600 - 3 700 = 4. V pracovním sešitě na str. 19 vypočítejte cvičení 5 (opakování z 3. třídy). Čt/Ps: 1. V Čítance na str. 40 si přečtěte básničku. 2. Do sešitu Čt/Ps napište: Co všechno se může stát Jiří Havel Živočichové, kteří se měli stěhovat: sovy, husy, vlci, ..... 3. Pokračujte, vypište všechny živočichy z básně, je jich celkem 27. Pozor na -i, -y na konci slov! V textu jsou i sobi a losi. Znáte je? los  sob

Začátek vždy v 9.00 h na: https://meet.google.com/saw-rwvp-vid?authuser=0 Skn (Vl, Př):  https://meet.google.com/ihw-dkbu-aqj?authuser=0 Rozvrh online hodin: pondělí: Čj, Vl úterý: Čj, M středa: Čj, Př čtvrtek: M, Aj

M: 1. Dokončete v pracovním sešitě cvičení 2 na str. 18. 2. Vypracujte cvičení 3 a 4 v pracovním sešitě na str. 18. 3. Otevřete si učebnici na str. 30, přečtěte slovní úlohu ve cvičení 1 a do sešitu M si zapište  a) b) c) a ke každému příklad (výpočet) a odpověď. 4. Procvičujte násobení: https://skolakov.eu/matematika/3-trida/nasobeni-a-deleni-mimo-obor-nasobilek/pocitani-v-oblacich/priklady1.htm Čj: 1. Najděte si v učebnici na str. 32 modrou tabulku, pročtěte a naučte se. 2. Procvičujte psaní i,í/y, ý po p: https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/vyjmenovana-slova-po-p/rozlisovani-dvojic/vyber.htm 3. V pracovním sešitě na str. 27 vypracujte cvičení 3. Pomáhejte si tabulkou z učebnice. Aj: 1. Naučte se ze sešitu slovíčka Family (výslovnost i psaní).  https://elt.oup.com/student/happystreet/level2/picturedictionary_02/picturedictionary_02_02/picturedictionary_02_01?cc=cz&selLanguage=cs 2. Zahrejte si hru: https://skolakov.eu/anglicky-jazyk/4-trida/my-family/hangman/family.html 3.

Čj: 1. Procvičte si určování osoby, čísla a času u sloves: https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/slovesa/flinstounovi/cviceni.html 2. Do sešitu Čj napište a určete: sloveso                       osoba                 číslo                  čas budou volat mrkla házíme hrál sis uvařím zvoníte Nápověda:  osoba je 1. , 2. nebo 3. , číslo zkraťte na j. nebo mn. , čas vypište minulý, přítomný nebo            budoucí. Toto cvičení ofoťte a pošlete. 3. Zopakujte si vyjmenovaná slova po p - v učebnici na str. 32.  4. V pracovním sešitě vypracujte cvičení 1 na str. 27.

Čt: Přečtěte si v Čítance Malý (velký) zálesák na str. 36 - 38. Vyhledejte v textu, co měl chlapec v lékárničce. Víte, k čemu která věc slouží?

 Zdravím všechny, v učebnici přírodovědy na str. 16 si přečtěte žlutou tabulku, kde jsou skupiny, na které se dělí obratlovci. Potom si do sešitu přírodovědy napište nadpis Obratlovci a vypište si názvy všech skupin , ke každé skupině napište názvy 3 živočichů, kteří do té skupiny patří (nemusí to být ti, co jsou napsaní v učebnici) a vždy jednoho z té skupiny taky nakreslete . Udělejte to tento týden, pokud se vrátíme do školy už příští týden, zkontroluji to a oznámkuji už ve škole. Hezký zbytek týdne, Lucie Szotkowská.

M: 1. V pracovním sešitě dokončete str. 17 - cvičení 3 a 4. Nápověda: ve slovní úloze mějte zápis, výpočet a odpověď. 2. V učebnici na str. 29 si prostudujte žlutý rámeček úplně nahoře, vypočítejte ústně cvičení 1      a zkontrolujte na: https://www.matyskova-matematika.cz/4-rocnik-1-dil/video/str-29/ 3. Do sešitu M opište a vypočítejte: 2 008 + 4 007                    9 017 - 3 008 5 006 + 4 008                    8 011 - 7 006 6 004 + 1 007                    6 015 - 1 008 7 007 + 2 005                    5 014 - 3 006 3 009 + 4 004                    4 012 - 1 009 Čt/Ps: 1. Přečtěte si v Čítance: Tři ponaučení - str. 33 - 34. 2. Najděte si básničce na str. 36 Kolik je na světě moří  a poslechněte si ji jako písničku: https://www.youtube.com/watch?v=6z-m-iV_nGk 3. Do sešitu Čt/Ps přepište a za pomlčky doplňte rýmy: Kolik je na světě moří Jan Vodňanský moří - řek -  očí - snů - moc -  poupat - knih -  školek - škol - jmen - 

Opět od 9.00 h, odkaz zůstává stejný:  https://meet.google.com/saw-rwvp-vid?authuser=0 Pro Skn:  https://meet.google.com/ihw-dkbu-aqj?authuser=0 Změna:  ve středu místo Skn bude M.  V úterý 17. 11. je státní svátek , máte volno. Rozvrh online hodin: pondělí: Čj,   Skn -Vl středa: Čj, M čtvrtek: M, Aj

M: V pracovním sešitě na str. 17 vypočítejte (ale nevybarvujte) cvičení 1, 2 a 5. Dobrovolný úkol: slovní úlohy na str. 28 v učebnici (stačí ústně). Čj:  1. Zopakujte si vyjmenovaná slova po b, l, m. 2. Doplňte cvičení 1 a 2 v pracovním sešitě na str. 26. 3. Do sešitu Čj přepište cvičení 2 z učebnice na str. 31. Práci ofoťte a pošlete (do konce týdne). Aj: 1. Prohlédněte si v učebnici na str. 9 rodinný strom Polly. 2. Poslechněte si výslovnost (musíte na obrázek člena rodiny kliknout): https://elt.oup.com/student/happystreet/level2/picturedictionary_02/picturedictionary_02_02/picturedictionary_02_01?cc=cz&selLanguage=cs nebo http://www.oup.com/elt/happystreet  (Happy Street 2 - Picture dictionary - Unit 2 - Family). 3. Do sešitu English si zapište (zkuste anglická slovíčka písmem tiskacím a česká psacím): 13th November Family            Rodina mum               máma dad                  táta sister               sestra brother            bratr cousin             sestřenice, bratr

 Čj: 1. Připomeňte si a naučte se rozdíly my/mi, mýt/mít... v učebnici na str. 30 (modrá tabulka). 2. V pracovním sešitě na str. 25 udělejte cvičení 3. Pozor! Někde doplňujete slovo na začátku věty! 3. Na stejné straně vypracujte i cvičení 4 a 5.  Tv: Kdo se rád hýbe a tančí, může se přidat: https://www.youtube.com/watch?v=gCzgc_RelBA

 Zdravím všechny, přečtěte si v učebnici přírodovědy str. 15. Udělejte si zápis do sešitu, který bude mít nadpis Vlastnosti živočichů . Do sešitu přírodovědy si zapište, které znaky mají všichni živočichové společné (je jich 8, do sešitu nepište celý text z učebnice, jen vždy to, co je nejdůležitější - je to označeno tučně). Např. 1. Přijímají vodu a potravu. Ostatní znaky napište podobným způsobem do sešitu. Uvidíme se zase v pondělí. Lucie Szotkowská.

M: Do sešitu M opište a vypočítejte: 90 . 4 =             420 : 7 = 6 . 70 =             320 : 8 = 80 . 5 =             160 : 2 = 50 . 2 =             450 : 9 = 7 . 40 =             540 : 6 = 80 . 7 =             250 : 5 = Nápověda: postup si zopakujte v učebnici na str. 10 (žluté tabulky uprostřed). Čt: Přečtěte si v Čítance str. 31 - 33 O stavbě obrovské babylónské věže. Hv: S textem v Čítance souvisí píseň Stará archa. Najděte si ji v Hv na str. 59 a poslechněte: https://www.youtube.com/watch?v=sV_chvfIhsI

 Aj: Pozor! V online hodině ve čtvrtek budu zkoušet na známky čtení vět a překlad:  The presents (učebnice str. 8). Potřebujete k tomu slovníček v PS str.  95 (podtržená slovíčka), zápis v sešitě a především naposlouchat výslovnost na CD 19 nebo:  https://elt.oup.com/student/happystreet/level2/stories_02/story_02?cc=cz&selLanguage=cs nebo totéž postupně: http://www.oup.com/elt/happystreet      - Happy Street 2 - Stories - Unit 2 The Present 1. Do sešitu English si napište: 10 th November his hat               jeho čepice his presents       jeho dárky It´s his tie.                    To je jeho kravata. They´re his T-shirts.     To jsou jeho trička. her shoe              její bota her socks            její ponožky It´s her necklace.    To je její náhrdelník. They´re her bags.    To jsou její tašky. 2. Znovu si přečtěte, co jste zapsali. Zkontrolujte si, že v množném čísle přibylo na konci -s  a věta v množném čísle začíná They´re.. .. 3. V pracovním sešitě udělejte cvičení 2 na s

 M:  1. V pracovním sešitě na str. 16 procvičte sčítání, odčítání do 1 000 ve cvičení 5. 2. V učebnici si nalistujte str. 27, projděte si postup (žluté rámečky úplně nahoře),        ústně vypočítejte cvičení 1. Kontrola:      https://www.matyskova-matematika.cz/4-rocnik-1-dil/video/str-27/ 2. Do sešitu M opište (dělejte malou mezeru mezi tisíci a stovkami) a vypočítejte: 4 000 + 8 =                    1 006 - 6 = 2 000 + 20 =                  7 048 - 48 = 5 000 + 4 000 =            10 000 - 7 000 = 8 000 + 427 =                5 261 - 261 =  5 692 + 2 000 =             8 449 - 5 000 = 4 004 + 2 005 =             7 009 - 6 003 = Čt: 1. V Čítance na str. 29 - 31 si přečtěte text Je Věstonická venuše krásná? 2. Udělejte cvičení 2 na str. 31.  Zítra si na online Čj připravte i Čítanku, budete hledat a číst odpovědi na otázky: Co je Věstonická venuše? Kde byla nalezena? Z čeho je vyrobená? Jak je stará? Kde je nyní uložená?                               

Vše zůstává stejné jako minulý týden. Od pondělí do čtvrtka vždy v 9.00 hodin: https://meet.google.com/saw-rwvp-vid?authuser=0 Rozvrh online výuky pondělí: Čj , Vl  úterý: M , Čj středa: Čj,  Př čtvrtek: M, Aj Ostatní předměty a úkoly denně na blogu. Odkaz na Skn (Vl a Př): https://meet.google.com/ihw-dkbu-aqj?authuser=0

 M:  1. Najděte si v učebnici str. 26, celou pročítejte a počítejte. Kdo potřebuje, kontroluje podle: https://www.matyskova-matematika.cz/4-rocnik-1-dil/video/str-26/ 2. V pracovním sešitě na str. 16 vypracujte cvičení 1, 2 (zde nevybarvujte) a 3. Nápověda k 3. cvičení: jednotky ve výsledku musí být stejné jako v příkladu. Čj: 1. Zopakujte si pádové otázky (učebnice str. 48). 2. Procvičujte určování pádů: https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/podstatna-jmena/urcujeme-pady/cviceni1.htm https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/podstatna-jmena/prirazujeme-pady/cviceni1.htm 3. Do sešitu Čj opište následující věty a nad podtržená podstatná jména napište číslicí pád. Všichni pošlete.  Vlaštovky odlétají do teplých krajin. Na louce  se pasou krávy s telaty . U rybníka jsme zahlédli kachny. Slunéčku  sedmitečnému se lidově říká beruška. Kocoure,  slez ze střechy dolů! Pozor: Za číslicí dělejte tečku. Vv: Kdo chce, může nakreslit veselého draka.

Za online výuku M - velká pochvala všem,  Aj - někteří byste se měli více připravovat - přesně podle zadání na blogu.  Kdo neposlal poslední úkol ze Čt/Ps - prosím dnes. Čj: 1. Pracovní sešit str. 24/4. Nápověda: Vol y ně (město v Jihočeském kraji). 2. Učebnice str. 29/4 - do sešitu Čj. Pro zvídavé: Na internetu (nebo ve Slovníku spisovné češtiny) najděte význam slov,  ve kterých se po l píše y (musíme si je pamatovat): VLYS, LYRA, LYCEUM, OLYMPIÁDA. Tv: Zkuste kotoul vpřed tak, abyste se postavili bez pomoci rukou. https://www.youtube.com/watch?v=yfGGTzY5ge0 Zítra nemáme online výuku, udělejte si pouze úkoly, které vám dám na blog.

Připomínám úkol z online výuky Čj:  dokončit v pracovním sešitě na str. 24 cvičení 3. Čt/Ps: 1. Přečtěte si báseň První malíř v Čítance na str. 28. 2. Do sešitu Čt/PS přepište celou báseň psacím písmem (název, autor a 9 veršů na 9 řádků). Pak všichni vyfoťte a pošlete ještě dnes . Budu hodnotit i písmo, úpravu. M: 1. V učebnici na str. 24 cvičení 1 a 4 (stačí ústně). Pro zvídavé žáky: najděte si na internetu informace o těchto horách a řekách (např. kde se nachází, která hora je nejvyšší na světě, která v Evropě, která řeka je na světě nejdelší....). 2. Cvičení 5. na str. 24 vypracujte do sešitu M. 3. V pracovním sešitě na str. 15 vypočítejte cvičení 6. Hv: Naučte se lidovou píseň Voděnka studená (v učebnici na str. 31): https://www.youtube.com/watch?v=5Rq9XAFQ1U4

Chválím za dnešní online výuku, zvládli jste M a Čj.👍 Jen připomínám úkol z Čj:  naučit rozdíly mlýn/mlít....v tabulce str. 29/3. Aj: 1.   Otevřete v učebnici str. 8 a prohlédněte si příběh. 2. Příběh si poslechněte z CD č.19 nebo: https://elt.oup.com/student/happystreet/level2/stories_02/story_02?cc=cz&selLanguage=cs 3. Přeložte si text - hledejte nová slovíčka v pracovním sešitě na str. 95 Unit 2. 4. Do sešitu English napište: 3rd November Have you got the presents?    Máš/Máte dárky? We´ve got....                          (My) máme... How lovely!                           Jak pěkné! Where´s ...?                            Kde je...? And don´t forget...                 A nezapomeň/nezapomeňte.... his                                          jeho her                                          její silly                                        hloupý 5. Znovu si příběh pusťte (kolikrát potřebujete), zkuste opakovat a číst. Čtení a překlad budu zkoušet v online hodině ve čtvrtek. Pč:

Připomínám odkaz (je stále stejný): https://meet.google.com/saw-rwvp-vid?authuser=0 Připravte si na 9.00 h MATEMATIKU. Od 9.50 h bude ČESKÝ JAZYK.  Jestli máte, používejte sluchátka.

Zdravím všechny, dnes jsme při online hodině probrali státní symboly ČR (učebnice str. 14) a vypsali jsme je do sešitu vlastivědy. Dále jsme udělali v PS str. 9/cv. 4. Prosím všechny, kdo to nestihli, aby to dodělali v tomto týdnu. V tomto týdnu si ještě přečtěte v učebnici na str. 14 o státních svátcích a vypracujte v PS  všechna ostatní cvičení na str. 9. Těším se na Vás zase ve středu, snad se nám to bude míň "sekat" a naše online hodiny budou jen lepší a lepší... Lucie Szotkowská

 M: 1. V učebnici na str. 23 si pročtěte Porovnávání čísel, ústně zkuste cvičení 1, 2, 3 i 4. Můžete zkontrolovat:  https://www.matyskova-matematika.cz/4-rocnik-1-dil/video/str-23/ 2. V pracovním sešitě na str. 14 doplňte cvičení 1 a 2. 3. Opakujte dělení se zbytkem - v pracovním sešitě str. 14/6. Čt: Přečtěte si text Dušičky na str. 23. Tv: Pořádně si zacvičte: https://www.youtube.com/watch?v=BjPi-QiVnwA